Si convenimos en que leer literatura supone construir experiencias estéticas en las que a los estudiantes les enseñamos a pensar, resulta oportuno repasar, aunque más no sea parcialmente, el enfoque Dime, desarrollado por Aidam Chambers, quien nos propone una serie de preguntas posibles para sostener conversaciones literarias y acompañar así a la formación de lectores que interpretan, se apropian, resignifican, realizan relaciones intertextuales…